目录
卷首
深入学习贯彻党的十九届六中全会精神 加快建设教育强国怀进鹏;1-2
聚焦_特别访谈
让人民群众享有更多教育获得感——访黄冈市教育局党组书记、局长王银芬肖昌斌;鄢志勇;瞿建新;邹鹤;6-9
打造融合教育人才培养高地——对话襄阳职业技术学院师范学院院长刘红新鄢志勇;杨万军;李慕绚;10-12
聚焦_特别策划
师德建设永远在路上肖昌斌;13-14
有一首歌王桂林;15
先驱者与后来人陈思;肖芃;16
四代人的教育梦罗力;17
咱们的“牛”老师18
流动的课堂播撒爱张加荣;19
执着与坚守董德慧;20
追梦大凉山——万玉霞名校长工作室凉山支教故事童浩洋;张超;魏丹;肖乐;21-22
观察_本刊视点·“双减”之下的学校新样态
融慧宝贝的一天邓华萍;陈思聪;23-24
“双减”之下的学校新样态——来自武汉经济技术开发区湖畔小学的教育观察23
让学生“慧”学习孙雪芹;汤姝;25-26
“六联”激发教师的无限潜能曾华国;李佩;27
湖畔“创客”自画像袁际红;刘翔;28
“三融”促学习夏满;代婷;29
文化从“6S”开始郭敏姗;李淑红;30-31
观察_“双减”进行时
“双减”重构教育生态吕伟胜;32
减负提质 全面落实立德树人根本任务陈剑峰;33
“双减”机遇：课程的统整与融合汪向晖;34-35
落地“双减”让每个孩子精彩绽放梅冬丽;36-37
“双减”政策下的“三加”策略张春红;38-39
人物_教育人生
支教花开别样红 愿在山乡化作泥——记恩施州民族幼儿园派驻麂子渡村支教老师宋小雪珞珈军;龙少波;雷善云;40-41
治理_区域教育
营造理想的教育生态 建设让人民满意的教师队伍覃照;42-44
创新制度提质量 “五育并举”育新人张辉;45-46
治理_课题研究
教师培训体系发展不均衡的原因分析与对策研究江立培;47-48
恩施州教研工作创新实践探究向贤琼;49-50
区域推进幼儿园养成教育的实践研究杜琼;曾瑛;骆萍;刘晓晖;51-53
实践_治校有方
坚持以人为本 提高德育实效彭琼;54-55
心有明镜 行必灿烂闵军;56-57
按下艺体教育“加速键” 锚定五育并举“总航标”金晓;58-59
“三心”行动夯实教师成长之基彭光洪;60-61
让劳动之花盛开校园郑忠霞;罗培荣;62
实践_学前在线
回归“儿童生活”创造生命的光亮——以稚乐园“化生为熟·初探生活化课程”为例王妍;63-64
教育润无声 碧草染童心李苏勤;65
基于复盘研修视角的“沉浸式”园本教研路径探究颜华;66-67
“一物多玩”让幼儿动起来代秀玲;68
专栏_张基广专栏
“党员陪伴日”张基广;69
专栏_王昌胜专栏
校长的话“没人听”了?王昌胜;70
专栏_马国新专栏
寻找教育的力量马国新;71
专栏_谢先军专栏
论“双减”下的写作教学谢先军;72
专栏_孙望安专栏
特殊的学生是否应该特殊对待屈旭;73
“同等”+“差异”引导特殊学生成长孙望安;74-75
专栏_课程设计十二讲
课程设计初阶（二） 从设计流程到建构复杂系统徐莉;76-77
专栏_“我们”工作室
被迷雾遮住的星星马聪;78-79
摊开揉皱的白纸黄秋艳;79-80
读懂孩子的“求救信号”贾晓倩;80
“双高”促发展 “融合”创特色——襄阳职业技术学院师范学院特色办学掠影2
封面介绍4
新时代教育治理与教育智库研究丛书81