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充分发挥教科研的重要专业支撑作用朱爱国;1第一现场
襄阳市教育工作大会召开,省委常委、襄阳市委书记李乐成强调 推进襄阳教育高质量发展 为“一极两中心”建设提供智力支持和人才保障陈建波;4本刊特稿
宜学之城的教研蝶变——构建教研健康生态、服务城市转型发展的宜昌样本温敬东;蒋葵林;陈素萍;5-11聚焦_局长访谈
谱写红色水乡教育新篇章——访洪湖市教育局党组书记、局长邱正东鄢志勇;周小益;胡林阳;何云峰;12-15聚焦_教育人生
守望大山的明天——记十堰市郧阳区叶大乡中心学校校长谭化玺曹君华;王奎;16-17聚焦_特别报道
教育扶贫点燃山乡致富梦——竹山职业技术(集团)学校精准扶贫纪实李光梓;程兴林;18-19
培育优质课堂的大行动——襄阳市襄城区中小学教师“我课我秀”活动侧记饶龙武;赵广成;20-22聚焦_本刊视点
读懂惩戒规则中的立德树人价值黄华斌;23
手中持戒尺 心中应有光徐光意;陈庆龄;24-25智库_聚焦教研转型
义务教育质量综合评价改革的区域探索李碧武;26-28智库_教育一对一_教师来稿
学生情绪失控背后的秘密向莎;29智库_教育一对一_专家点评
及时疏导解困,助力学生转变孙望安;30-31智库_荆楚名师讲堂
弘扬优秀传统数学文化 凸现高考数学育人功能周远方;32-34智库_课题研究
让幼儿在区域活动中实现自主和深度学习夏宇虹;梁爽;张琼;童璐;35-37智库_解码“未来学校”
生长型课程(四):指向全面发展的主题融合课程王昌胜;金晓峰;38-39治理_区域教育
坚持“五个突出” 促进孝感教育事业高质量发展程建专;熊庆国;40-41
山区学校困境突围:巧用本土资源提升学生素养王琪;42-44
课程引领 管理创新 深入推进区域教育内涵式发展邹金香;45-46
着力全员发展 提升教师素养齐家兰;肖昌圣;胡伟伟;47-48
如何提升中小学生体育素养张立红;49
构建区域教研组 有效合作促成长舒清玲;潘永全;聂琼;50-51
构建教育扶贫共同体 关爱留守儿童健康成长杨成华;江荣;52治理_治校有方
家门口的优质学校不是梦丁昌爱;53-54
凝练书韵文化 温润儒雅人生陈平;55-56
因势利导 稳步推进选课走班姚海旭;熊伟章;57-58
抓党建强信念 助推学校全面发展孙雅量;59
用尊重架起家校沟通的桥梁戈玉华;60
教育云空间的融通、贯通、联通佟庆华;61
用劲抓好校园安全管理徐贵杨;62治理_教育督导
责任督学应该有怎样的服务意识程善庆;63
让“办好学校”成为校方和督学的共同目标李春霞;64实践_学前在线
问道守初心 打造魅力团队——晶晶幼儿园教师队伍建设的思与行汪国莉;65-66
从“好玩”走向“玩好”赵薇;杨彩霞;67
调动家长义工资源 畅通家园合作朱静;68实践_研修笔记
亲见 相信 改变——英国伦敦、曼城研学小记徐萍;69-70实践_生命安全与心理健康
家校合作成就健康阳光好少年崔晴风;71专栏_程敬荣专栏
人生因学习而精彩程敬荣;72专栏_张基广专栏
好学校首先是读书的地方张基广;73随笔_教育随笔
校长的十项核心素养毕朝晖;74
不做家里的“熊队友”应晓双;75
点亮闪闪发光的你鲁力;76
谁是春风谁是雨?常莎;77随笔_“我们”工作室
“小鬼”如何“当好家”尹筱;78-79
小导游是这样“上岗”的刘墨君;80
外国早教实践译丛芭芭拉·伊萨克斯;黄玮琳;余晖;81
郧阳思源实验学校 不忘初心砥砺前行,饮水思源鹏博九州82