目录
卷首
深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 奋力推进湖北教育事业高质量发展——2019年度全省教育系统全面履行三项职责工作会议综述本刊编辑部;1-3学习贯彻全国教育大会精神
横向融合 纵向创新——以武汉市教育信息化2.0背景下的教师发展为例李碧武;6-8聚焦_特别策划
开创改革新局面 培育荆楚好老师——聚焦2018湖北省教师队伍建设创新事项(基础教育)9聚焦_特别策划_开创改革新局面培育荆楚好老师——聚焦2018湖北省教师队伍建设创新事项(基础教育)
武汉市:发展教师心理弹性 维护教师心理健康10
黄石市:创设党建引领师德建设新机制11-12
宜昌市:以督导促创新 切实加强教师队伍建设13
宜昌市:整体推进“县(局)管校聘”改革 全面激发教师队伍活力14
孝感市:构建五级专业荣誉体系 写好教师专业成长奋进之笔15-16
黄冈市:突破瓶颈制约 创建长效机制16-17
咸宁市:以“联校网教”扩大优质师资 助推城乡教育均衡发展18-19
随州市:建立师资库 完善本土教师培训体系19-20
丹江口市:“四篇文章”助推山区教育“弯道超车”21-22
武穴市:扬“名师龙头” 助推教师专业发展23聚焦_特别报道
以党建引领教育高质量发展——黄石市整体推进“党建+”教育发展新模式胡小英;尹培文;华夏;程莉;陈剑锋;陈登虎;24-26访谈_教育人生
坚守深山的“教坛保尔”——记蕲春县檀林镇乌沙畈小学教师毕传高田志松;27-28
暖心呵护学生 真心做好教育——记保康县黄堡镇中心学校教师崔德丽田富才;29-30治理_区域教育
区域教育生态发展的“理”与“实”——以武汉开发区(汉南区)教育发展实践为例周慧明;31-33
研训学教赛五位一体 助推教师专业成长——国培计划区域整体试点项目建设的“孝昌样本”周新超;34-35
讲好家乡故事 落小落细落实德育工作——“宜昌市新春第一课”德育品牌炼成记孙尉;36-38
打造“光谷云生态链” 激发改革动力陈克斌;39-40
把好“七关” 强化校园食品安全管理付卓志;41治理_治校有方
落实常规管理要唱好“五部曲”李菲;42-43
深化内涵式改革 实现向优质跨越赵燕;胡波;44-45
唤醒幸福 共享成长邓小军;46-47实践_园长之声
“迷你绳操”四步曲 奏响幼儿成长歌——面向全园幼儿的户外活动课程初探舒伯平;48-49实践_学前在线
聚力教研 激活每位教师的优秀因子罗相珍;50-51
建设基于信息技术环境的园本教研文化——以武汉市江岸区实验幼儿园为例何丽平;52-53智库_生活·实践教育研究
生活·实践教育的课程设计:融合、联合、整合——基于学生成长的中小学课程建构鲍成中;54-56智库_解码“未来学校”
协同化治理(二):培养更多的领导者王昌胜;杨珍球;57-59智库_大家谈
发现儿童——丹麦教育观察之二徐莉;60-61
有意义学习理论对构建高效课堂的启示谭文娟;62-63专栏_卓越校长论坛
人生的三重境界涂玉霞;64-65
校园故事四则张彦平;66-67专栏_荆楚名师讲堂
为“培养什么人”立杆定标——高考综合改革考试科目设置的价值取向杨国金;68-69
经典浸润校园 文化滋养生命蔡尤臻;70-71专栏_郭元祥专栏
在厚植文化自信上下功夫郭元祥;72专栏_程敬荣专栏
珍爱生命程敬荣;73专栏_张基广专栏
孩子心中的“喜欢”张基广;74专栏_马国新专栏
走向生活的教育马国新;75专栏_教育随笔
照耀百年的儿童教育智慧之光——读《爱的教育》的启示李红玲;76-77
爱,没有休止符杨梦琴;78
用教育激情续写芳华邱运山;79
亦师亦友的陪伴杨胜利;80
读万卷书 更要行万里路2
“纪念《湖北教育》创刊70周年”征稿启事82